Departamento de Finanzas

Antecedentes

En el terreno de las finanzas, como en muchos otros campos relacionados con el desarrollo de las empresas, se tiene todo un reto, no solo predecir el cambio, sino forjarlo. Para ello los docentes en esta área vital requieren investigar en el campo empresarial, bursátil, financiero y económico; con el propósito de percatarse de su realidad y con base en ella, definir qué nivel de calidad deben tener los egresados y qué áreas necesitan atender en posgrados.

Departamento de Auditoría

Antecedentes

En decreto No. 15329 del H Congreso del Estado de Jalisco, publicado el 15 de Enero de 1994 en el periódico oficial del Estado del Jalisco se aprobó la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara, donde se adopta el modelo de red para organizar sus actividades académicas y administrativas.

Esta estructura se sustentará en unidades académicas denominadas escuelas, en el sistema de educación media superior y departamentos agrupados en divisiones, parta los centros universitarios.

Departamento de Contabilidad

Estimados alumnos y usuarios de este espacio electrónico del Departamento de Contabilidad del CUCEA, sean ustedes bienvenidos.

Escuelas Incorporadas

Con el apoyo de la Unidad de Enseñanza Incorporada, durante el año se realizaron 35 visitas de supervisión a los 16 planteles de las 12 instituciones con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), de las licenciaturas que se imparten en este Centro Universitario.

Posgrados CUCEA

En el CUCEA se ofrecen 20 programas de posgrado propios, 5 especialidades, 14 maestrías y un doctorado. Por otro lado , el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas se caracteriza por una labor intensa de incrementar la oferta a través de programas compartidos.

Oferta actual de posgrados

Tabla 2-38: Programas de Posgrado Propios

Alumnos

En la Red Universitaria se encuentran activos 70, 865 alumnos, de nivel de licenciatura de los cuales el CUCEA atiende el 19 %.

Gráfico 2-9: Alumnos activos en la Red por centro Universitario ciclo 2003 A


Fuente: 2° Informe de Actividades del Rector General Trino Padilla López.

Investigación

Es muy importante destacar la estrategia que se ha propuesto el CUCEA en cuanto a vincular la transmisión con la generación del conocimiento. La clave del éxito en este aspecto reside en los profesores. La meta es disminuir la distinción entre investigadores y docentes, para incluirlos en el mismo concepto, y que el personal académico de nuestro Centro Universitario realice de manera equilibrada las funciones de docencia, generación y aplicación del conocimiento, tutoría y gestión académica, tal como lo señala el Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

Académicos de alto nivel como factor clave en el CUCEA

Composición del personal académico

En los últimos años la planta académica ha presentado la composición que se muestra en la tabla.

Tabla 2-1: Personal académico del CUCEA 1999 – 2001


Fuente: Coordinación de Personal de CUCEA, los datos de 2002 son hasta abril de 2003

Informe de Actividades 2013-2014

Páginas

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