Perspectiva ecológica, transdisciplinar y sistémica: retos de la reforma curricular universitaria

El propósito de este libro es impulsar la reforma curricular universitaria en la enseñanza
desde una perspectiva ecológica, a través de la transdisciplina y la teoría de sistemas.
A diferencia de los estudios tradicionales, que se subdivide en áreas epistémicas con
un enfoque utilitario, aquí se abordan las complejidades compartidas por diversas
formas de conocimiento para enseñar desde enfoques ecológicos. La intención es
ilustrar las ventajas pedagógicas de aplicar enfoques transdisciplinarios y sistémicos en
la formación universitaria de especialistas, capacitados para identificar opciones
realistas y enfocadas en prácticas sustentables frente al actual colapso socioambiental.